一、概述
随着经济全球化步伐的日益加快和信息技术的快速发展，传统行业和消费方式正发生着深刻的变化，物流在经济活动中的作用越来越受到企业的重视，物流人才的需求也在日益增长。目前，物流人才已经被列为我国12大类紧缺人才之一，有报道称“物流人才的需求已超过600万”。
由于我国物流教育开设时间较短，物流教育缺乏专长及特色，教学与市场需求偏离，物流人才的供需缺口较大。面对如此利好的市场需求和矛盾的供需关系，作为培养人才的摇篮——教学单位，如何将物流教育与市场需求紧密衔接，培育出能够将理论与实践相结合的物流专业化人才，已成为现代物流教育所面临的紧迫问题。
我公司向各类院校物流管理专业，（包括普通高校、中等职业技术学校及职业技术学院等），凭借多年的物流实践经验和专业知识以及对国内物流教育事业的理解和激情，致力于物流实训、实验教学理论与技术的研究、开发和应用，以物流系统设计为先导，物流软件、硬件仿真系统开发为核心，为职业技术院校提供量身定制的物流实训、实验整体解决方案。并获得了国内各级院校的认可和广泛好评。
鉴于各校的实际情况，本物流实训室建设方案主要从物流专业学生将来从事现代化物流企业、仓储企业、运输企业、连锁企业、港口码头、国际货代与报关企业等基本的业务操作、常识、物流设备管理以及物流管理工作出发，为学生提供仿真实习环境，深化学生对现代物流理论的理解,让学生进入物流行业的各种岗位进行模拟操作演习，真正达到理论与实践相结合、学以致用的教学目的。基于现代物流实训室建设的目的，现代物流整体解决方案包括物流教学软件、3D仿真软件、模拟物流设备、真实物流设备、物流先进技术、实训指导手册、物流实验教学手册、物流操作单据、物流公司管理制度、物流运作案例等整套解决方案，以发挥物流实训室的功效，为老师提供全面、系统的辅助材料，真正提高学生的物流实践能力。
二、实训室建设远景目标
现代物流实训室的建设应该遵循“先进适用、受益面广、结合实际、售后保证、性价比好” 的原则，力求让学校建设的物流实训室具有一定适用性和先进水平，能够满足教学及部分科研需要；售后服务有保证，能够及时解决使用过程中存在的重大问题，保证正常教学运行秩序；实训室软硬件设施设备的综合性价比较好，保持建设投资有效使用。
1、实训室不但要满足物流管理专业课程教学的需要，还要能承担经济管理类其它相关专业相关课程的教学任务。具体来说，实训室服务的对象不单是物流管理专业的师生，还应为商贸应用技术、市场营销、电子商务等相关专业的实验课程提供教学支持。
2、实训室的所有软硬件，不但能单独运行，完成某个单项的实验项目，还要能根据需要，灵活组合使用，提供专业综合实验需要。
3、实训室不单为教学服务，还要为学生的创新、教师的科研提供平台。
4、需本着经济、实用的原则建立实训室，不搞花架子。
5、系统运行所需的业务等案例资料要充足，且与实际联系紧密（包括单据、业务活动及流程）。系统运行的软件要采用企业版有实际企业客户，而不是简单的教学版。
6、系统中所涉及的主体之间可以通过局域网传递数据，也可用人工传递单据的方式传递数据；供应商、生产商、物流企业、零售企业均可同时支持传统的商务活动，也可支持电子商务活动。
7、实现物流实训室与计算机教学的集成。使学生在计算机教学内利用物流软件完成设计物流方案后，能将其数据传输到实现物流实训室，实现对其中物流仿真设备的控制，演示该方案的运行过程。
