1、实验室建设背景
在大数据时代背景下，为打破学校教学的传统模式，搭建体育相关专业的学生就业的服务孵化基地，创设国内体育专业的大数据应用“产学研用”一体化创新实验室平台，建立学生与用人单位对接的中转枢纽基站，必须依靠技术创新。
唯有依托专业优势，紧扣体育人才市场需求脉搏，突出对体育专业学生大数据技能的培养，培育具有较强体育小数据调查研究、体育大数据分析和预测决策能力的实用型人才，方可满足当前我国经济社会发展对高素质体育大数据人才的需求。
依托面向体育大数据应用的“产学研用”一体化创新实验室平台，通过配备专业的体育应用大数据实训教学软件或实验室，用以提升学生在体育领域的大数据技术应用才能，培养出能在企业、事业单位和经济、管理部门从事体育领域小数据调查研究、体育大数据采集、体育大数据分析和决策等高级专门化应用型人才。
2、实验室建设方向
建立面向体育大数据应用的“产学研用”一体化创新实验室平台，打造体育人才培养和协调区域经济发展的体育大数据研究智库，是实验室的主要建设方向。
要开展多行业的体育行业大数据应用研究，三个要素缺一不可：
基础数据：需要不同领域的实时数据，而非模拟数据。数据包含三大类，一、体育相关产品的数据，比如：产品名称、价格、销量等；二、体育场馆的相关数据，比如：场馆城市、所在区域、场馆地址、门票价格等；三、反映区域经济发展的宏观经济数据。
建模分析：需要建模工具和懂工具的人。前者，主要是指大数据分析、建模的工具；后者，主要是指体育行业的专家或者专业分析人员。
成果发布：需要成果发布和科研协作的平台。体育的成果产出，可以以多种形式产出，比如：科研论文；或者在线可视化的平台。这里特别指得是后者，在线可视化平台是沟通用户和研究者的桥梁，也是智库自我宣传的最佳手段。
3、实验室建设的必要性
体育大数据挖掘和大数据分析是多学科交叉产物，涉及体育、统计学、计算机网络、数据库、机器学习、人工智能以及模式识别等多种学科领域，对于实验室也具有较高的专业要求。学生需要分别从原理、技术与应用等不同的角度掌握大数据分析的理论与分析方法。除了课堂学习，通过实验来加深理解和提高实际应用操作能力也是主要途径。建立体育大数据一体化综合运用平台实验室能够满足学校长期稳定、饱满的实践教学或科研等任务，适应学科专业建设和实训、科研及社会服务的需要，同时能让学生更好的掌握体育大数据相关的专业课程，提高体育大数据相关的专业能力和专业素质。因此，学院有必要建立体育大数据一体化综合运用平台实验室。
实验室运用大数据一体化和云计算思想，集实时数据采集、海量数据存储、离线和在线数据挖掘、成果展示于一体，实时链接公有云平台的体育大数据行业案例库，案例丰富，紧贴行业实际，是学院教师调动学生学习积极性的有效手段，是学院学生掌握体育大数据基础知识的快速途径。实验室也将成为培养学生实战能力的基石，成为企业人才服务的窗口，逐步成为提升学生高质量就业的先决条件。
